sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Relatório da atividade Trabalhando com Paint

Esta atividade foi realizada na Escola Izilda Reiser Mafra, com alunos do 2º ano, na segunda semana do mês de agosto.
Foi possível perceber que os alunos gostaram bastante da atividade a medida que foram desenvolvendo-a, demonstrando interesse e satisfação ao realizá-la.
O Laboratório de Informática como sempre encanta os alunos, porém eles demonstraram interesse e motivação ao longo de todo processo.
Ficamos muito satisfeita com a realização de toda a atividade. Eles demonstraram o quanto as diversas ferramentas pedagógicas principalmente as tecnológicas devem auxiliar o processo ensino-aprendizagem.
Como o número de computadores foi suficiente, cada aluno realizou seu trabalho individualmente. Porém ressaltamos que houve interação a medida que um visualizava o desenho do outro e fazia suas contribuições.
Como aprendizagem não prevista destacamos a interpretação que os alunos realizaram com relaç~]ao a música que foia lém do esperado, pois elementos foram destacados que a princípio não foram listados na socialização com o grande grupo.
Os computadores, bem como o programa Paint, aquele que goi o utilizado, funcionou a contento.
Esta atividade comprovou como as demais que são realizadas com auxílio das mídias que nós educadores devemos cada vez mais incorporá-las na prática pedagógica, possibilitando assim aos educandos, momentos mais prazerosos e dinâmicos que atendam as necessidades de uma sociedade que já está envolvida com as demais tecnologias e que falta adentrar efetivamente no universo escolar.

Segue em anexo alguns desenhos realizados pelos alunos no paint.





quinta-feira, 30 de junho de 2011

MUNDO DAS CORES


ATIVIDADE: MUNDO DAS CORES
FAIXA ETÁRIA: 5 ANOS
CONHECIMENTOS:
- Cores, produção de texto não-verbal com base em criações artísticas, função social da escrita, tolerância (relações sociais), relação entre palavra e imagem, titulo e autor.
APRENDIZAGENS:
- Conhece as cores
- Estabelece relação entre palavra e imagem
- Representa compreensão de parte do texto por meio de desenho
- Percebe a necessidade das relações sociais sem discriminação.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
- Contar a história de Romeu e Julieta de Ruth Rocha digitalizada no data show.
- Roda de conversa para socialização de ideias e interpretações do conteúdo da história.
- Escolher uma página (a que mais agradou ou interessou a cada um). Levar o grupo a sala informatizada e possibilitar que reproduzam a página escolhida no paint.
- Digitar (um adulto) o texto nos desenhos das crianças e contar nova mente para o grupo no data show em formato de livro. Uma versão impressa também é interessante.